O tym jak kijanka żabką się stała dowiedzieli się uczestnicy zajęć przyrodniczych. Dzieci na podstawie prezentacji multimedialnej i filmu przyrodniczego D. Attenborought’a pt.: ”Życie płazów i gadów” poznały płazy bezogonowe, ogoniaste i beznogie. Dowiedziały się również gdzie one występują, czym się żywią oraz jak bronią się przed innymi zwierzętami. Na koniec zajęć, dzięki edukacyjnym modelom, dzieci poznały budowę anatomiczną żaby, a także jej cykl rozwojowy.

Podczas jednych z zajęć naukowych uczestnicy zostali zapoznani z tematyką ekologii. Celem spotkania było promowanie proekologicznych postaw w społeczeństwie oraz budowanie wspólnej odpowiedzialności za Ziemię. Dzięki ciekawej prezentacji dzieci dowiedziały się z jakimi kłopotami boryka się nasza planeta oraz w jaki sposób możemy temu zapobiegać.

Podczas kolejnych zajęć przyrodniczych poznawaliśmy różne środowiska życia zwierząt. Dowiedzieliśmy się o zwierzętach, które w zależności od miejsca występowania, wykształciły odpowiednie cechy budowy, będące przystosowaniem do panujących warunków.

W każdym miejscu, w którym jesteśmy, zostawiamy nasze ślady: włosy, złuszczony naskórek, odciski palców. Dla fachowca są to ślady kryminalistyczne. Podczas zajęć naukowych uczestnicy mieli okazję ujawnić swoje odciski palców. Każdy został daktyloskopowany - otrzymał odciski swoich palców, by zobaczyć, jak wyglądają linie papilarne.

Zwierzęta widzą zupełnie inaczej niż ludzie. Niektóre widzą tak doskonale, że człowiek nie może się z nimi równać. Inne odróżniają takie kolory, jakich my nigdy nie będziemy mogli zobaczyć. Jeszcze inne mają tak słaby wzrok, że muszą polegać na innych zmysłach - węchu czy dotyku.

Podczas warsztatów na module Multiśrodowisko, uczestnicy dzięki prezentacji multimedialnej dowiedzieli się w jaki sposób otaczający świat widzą poszczególne gatunki zwierząt: koń, pies, krab, rekin, jeż czy pszczoła.